Tres formas de habitar el bosque como aula

Modalidades para establecimientos educacionales que buscan una experiencia formativa dentro del parque. Cada una se diseñó según el nivel de profundidad pedagógica y acompañamiento que tu grupo necesite.

Modalidades

Elige la profundidad de la experiencia

Nivel 1

Visita auto-guiada con charla de bienvenida

Para grupos escolares que buscan una experiencia organizada, formativa y autónoma. Incluye una charla inicial sobre conservación, el bosque valdiviano y el rol de los insectos en el equilibrio de los ecosistemas: el marco justo antes de que el grupo tome el sendero por su cuenta.

Recorrido autónomo

Nivel 2

Recorrido guiado por el bosque y la vida de los insectos

Nuestra experiencia guiada de mayor profundidad. Monitores acompañan al grupo por el sendero abordando conservación de la biodiversidad, ecología del bosque valdiviano, ciclos de vida, metamorfosis, adaptaciones al entorno, polinización y equilibrio ecológico.

12 a 15 personas por monitor

Nivel 3

Experiencia pedagógica curricular en terreno

Una salida diseñada a partir de las unidades pedagógicas, Objetivos de Aprendizaje y OAT del currículum del Ministerio de Educación. Planificamos junto al establecimiento qué unidades se abordarán y diseñamos también las evaluaciones que cierran el aprendizaje en terreno.

8 a 10 alumnos por grupo

Modalidad curricular en terreno

Una salida equivale a cuatro semanas de Ciencias

Lo que en aula toma un mes, aquí ocurre en una jornada: actividades, observación directa, reflexión y evaluación final, todo dentro del bosque y alineado con el currículum del Mineduc.

Antes de la visitaPlanificamos junto al establecimiento qué unidades y objetivos se abordarán.

DuranteGrupos de 8 a 10 alumnos para una mediación pedagógica cercana y precisa.

Al cierreDiseñamos las evaluaciones que permiten cerrar el aprendizaje en terreno.

Segmento preescolar

El Susurro del Bosque

Exploración autónoma en el párvulo

Esta no es una visita guiada tradicional. Es una experiencia basada en neuroeducación y pedagogía de bosque, diseñada para transformar la relación del niño con la naturaleza. Al propiciar un entorno de silencio y exploración autónoma, impulsamos el desarrollo de funciones ejecutivas clave en la primera infancia: atención sostenida, autorregulación y resolución de problemas.

1,3 km

De sendero accesible, pensado para que los preescolares circulen con total seguridad.

Varios

Micro-ecosistemas de la selva valdiviana en un mismo recorrido.

Sin aula

Un entorno silvestre real y vivo, sin las barreras de una sala de clases.

Coordina la visita de tu establecimiento

Cuéntanos el nivel, el tamaño del grupo y los objetivos de aprendizaje que quieres trabajar. Preparamos una propuesta a medida.